Sobre a Revista

A Revista de Educação, Práticas Interdisciplinares e Inovação Científica (EPISTIMONIKI) é dedicada à publicação de pesquisas originais e de alta qualidade nas áreas de Educação, Ciências e Tecnologias. A revista tem como principal objetivo fomentar o debate acadêmico e a disseminação de conhecimentos inovadores que contribuam significativamente para o avanço dessas áreas. Com um compromisso firme com a interdisciplinaridade, a revista busca integrar diferentes perspectivas e abordagens teóricas e metodológicas, incentivando colaborações que transcendam os limites tradicionais entre disciplinas.

Na área de Educação, a Epistimoniki está interessada em estudos que explorem novas metodologias de ensino e aprendizagem, práticas pedagógicas inovadoras, desenvolvimento de currículos e políticas educacionais. A revista valoriza pesquisas que abordem a inclusão e a equidade no ambiente educacional, bem como o uso de tecnologias educacionais para aprimorar a experiência de ensino e aprendizagem. Ensaios teóricos que desafiem paradigmas existentes e proponham novas visões sobre o processo educativo também são bem-vindos.

Em Ciências, a revista abrange uma vasta gama de subdisciplinas, incluindo ciências exatas, biológicas, sociais e ambientais. Estudos experimentais, teóricos e aplicados que avancem o entendimento científico e proponham soluções para problemas contemporâneos são especialmente valorizados. A Epistimoniki também se interessa por trabalhos que abordem a interface entre ciência e sociedade, incluindo a comunicação científica, a percepção pública da ciência e a ética na pesquisa científica.

No campo das Tecnologias, a revista foca em inovações tecnológicas que tenham potencial de transformar diversos setores da sociedade. Isso inclui o desenvolvimento de novas tecnologias da informação e comunicação, biotecnologia, nanotecnologia, e engenharia. A revista busca artigos que discutam o impacto social, econômico e ambiental das tecnologias emergentes, bem como estudos de caso que demonstrem a aplicação prática dessas tecnologias em contextos reais. Ao integrar esses três campos, a Epistimoniki se posiciona como um fórum vital para o intercâmbio de ideias e o desenvolvimento de soluções criativas e sustentáveis para os desafios do presente.



Anúncios

Benefício exclusivo para autores da Revista EPISTIMONIKI: 20% de desconto na inscrição do II Congresso Internacional

2026-07-08

Prezado(a) Autor(a),

É com grande satisfação que convidamos você para participar do II Congresso Internacional de Inovação, Pesquisa e Práticas Interdisciplinares, promovido pela Luminária Acadêmica, que será realizado nos dias 17, 18 e 19 de setembro de 2026, em formato 100% on-line.

Como forma de reconhecimento pela confiança depositada na Revista EPISTIMONIKI – Revista de Educação, Práticas Interdisciplinares e Inovação Científica, todos(as) os(as) autores(as) que já publicaram artigos na revista têm direito a um desconto exclusivo de 20% no valor da inscrição para o congresso.

O evento contará com palestras, mesas-redondas, apresentações de trabalhos, Grupos de Trabalho (GTs), minicursos e diversas oportunidades para ampliar sua rede de colaboração científica e divulgar pesquisas de relevância nacional e internacional.

Como utilizar o benefício?
Ao realizar sua inscrição, informe que você é autor(a) da Revista EPISTIMONIKI para receber as orientações sobre a aplicação do desconto.

Saiba mais sobre Benefício exclusivo para autores da Revista EPISTIMONIKI: 20% de desconto na inscrição do II Congresso Internacional

Edição Atual

v. 3 n. 3 (2026): EPISTIMONIKI: Revista de Educação, Práticas Interdisciplinares e Inovação Cientifíca
					Visualizar v. 3 n. 3 (2026): EPISTIMONIKI: Revista de Educação, Práticas Interdisciplinares e Inovação Cientifíca
Publicado: 2026-07-22

Revisões de Literaturas

Relatos de Experiência

  • ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA PANDEMIA DA COVID-19: RELATO DE EXPERIÊNCIA DOCENTE MEDIADA PELAS TECNOLOGIAS.

    Lucas da Costa Lage, Silvana Maria Aranda

    Visualizações: 0
    DOI: https://doi.org/10.56579/epistimoniki.v3i3.115
Ver Todas as Edições