DZECO, Eduardo Agostinho. PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES SOBRE OS BENEFÍCIOS E DESAFIOS DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR EM MOÇAMBIQUE. EPISTIMONIKI: Revista de Educação, Práticas Interdisciplinares e Inovação Científica, [S. l.], v. 2, n. 2, 2025. DOI: 10.56579/epistimoniki.v2i2.46. Disponível em: https://revistas.luminascholar.org/epistimoniki/article/view/46. Acesso em: 7 mar. 2026.