RIBEIRO PADILHA, GABRIEL, e Luiz André Jacinto. “ANÁLISE DOCUMENTAL DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DO TEOREMA DE PITÁGORAS À LUZ DO MODELO DOS CAMPOS SEMÂNTICOS”. EPISTIMONIKI: Revista de Educação, Práticas Interdisciplinares e Inovação Científica 3, no. 2 (junho 9, 2026). Acessado junho 15, 2026. https://revistas.luminascholar.org/epistimoniki/article/view/84.