v. 3 n. 1 (2026): EPISTIMONIKI: Revista de Educação, Práticas Interdisciplinares e Inovação Científica

Expediente

Artigos

  • SUPERVISÃO ESCOLAR COMO DISPOSITIVO DE ARTICULAÇÃO DO PROCESSO PEDAGÓGICO

    Isis Fernanda Pedroso Lorscheiter

    Visualizações: 80
    DOI: https://doi.org/10.56579/epistimoniki.v3i1.73
  • INOVAÇÃO E TRANSFORMAÇÃO CURRICULAR NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR EM MOÇAMBIQUE

    Eduardo Dzeco, Fernando Agostinho Dzeco

    Visualizações: 224
    DOI: https://doi.org/10.56579/epistimoniki.v3i1.72
  • PODCAST COMO METODOLOGIA ATIVA APRENDIZAGEM POR PROJETOS E AUTORIA

    Janaina Rosa Martins Meireles

    Visualizações: 26
    DOI: https://doi.org/10.56579/epistimoniki.v3i1.76

Ensaios Teóricos

  • CIDADES INTELIGENTES COMO TEMA INTERDISCIPLINAR NO ENSINO: POSSIBILIDADES EDUCACIONAIS ENTRE TECNOLOGIA, GESTÃO E CIDADANIA

    Leandro Teófilo Pinto dos Reis, Gislaine Pereira Sales Guimarães, Geny Batista Ferreira, João Vítor Piagem Pereira, Regina Negri Pagani

    Visualizações: 136
    DOI: https://doi.org/10.56579/epistimoniki.v3i1.71