v. 2 n. 4 (2025): EPISTIMONIKI: Revista de Educação, Práticas Interdisciplinares e Inovação Cientifíca

Artigos

• PERCEPÇÃO DE DOCENTES DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA E TECNOLÓGICA SOBRE O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DO INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE

  Valdenildo Pedro da da Silva, Thales Augusto de Oliveira Ramos, Erika Moreira Santos, Dayvyd Lavaniery Marques de Medeiros

  
  Visualizações: 267
  

  90
  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.56579/epistimoniki.v2i4.63

• CURRÍCULOS EM PRÁTICA: o que os cotidianos com as infâncias revelam?

  Maiara Bulhão, Leyland Pinheiro, Terezinha Amaral

  
  Visualizações: 220
  

  74
  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.56579/epistimoniki.v2i4.56

• O CONTEXTO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA ON-LINE NO ÂMBITO DA UNIVERSIDADE

  PAULA BASTO LEVAY LAGE, PATRICIA SMITH CAVALCANTE

  
  Visualizações: 261
  

  81
  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.56579/epistimoniki.v2i4.62

• O TRABALHO DO CUIDADO NAS FAMÍLIAS MONOPARENTAIS FEMININAS: ENTRE AUSÊNCIAS E SOBRECARGAS

  Ana Caroline Montezano Gonsales Jardim, Luciana Prates Cordeiro

  
  Visualizações: 62
  

  40
  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.56579/epistimoniki.v2i4.67

• EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS DE HOMENS E MULHERES ADULTOS NO SERTÃO NORDESTINO

  José Enildo Elias Bezerra

  
  Visualizações: 151
  

  28
  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.56579/epistimoniki.v2i4.68