About the Journal

FOCO E ESCOPO

A Revista de Educação, Práticas Interdisciplinares e Inovação Científica (EPISTIMONIKI) é dedicada à publicação de pesquisas originais e de alta qualidade nas áreas de Educação, Ciências e Tecnologias. A revista tem como principal objetivo fomentar o debate acadêmico e a disseminação de conhecimentos inovadores que contribuam significativamente para o avanço dessas áreas. Com um compromisso firme com a interdisciplinaridade, a revista busca integrar diferentes perspectivas e abordagens teóricas e metodológicas, incentivando colaborações que transcendam os limites tradicionais entre disciplinas.

Na área de Educação, a Epistimoniki está interessada em estudos que explorem novas metodologias de ensino e aprendizagem, práticas pedagógicas inovadoras, desenvolvimento de currículos e políticas educacionais. A revista valoriza pesquisas que abordem a inclusão e a equidade no ambiente educacional, bem como o uso de tecnologias educacionais para aprimorar a experiência de ensino e aprendizagem. Ensaios teóricos que desafiem paradigmas existentes e proponham novas visões sobre o processo educativo também são bem-vindos.

Em Ciências, a revista abrange uma vasta gama de subdisciplinas, incluindo ciências exatas, biológicas, sociais e ambientais. Estudos experimentais, teóricos e aplicados que avancem o entendimento científico e proponham soluções para problemas contemporâneos são especialmente valorizados. A Epistimoniki também se interessa por trabalhos que abordem a interface entre ciência e sociedade, incluindo a comunicação científica, a percepção pública da ciência e a ética na pesquisa científica.

No campo das Tecnologias, a revista foca em inovações tecnológicas que tenham potencial de transformar diversos setores da sociedade. Isso inclui o desenvolvimento de novas tecnologias da informação e comunicação, biotecnologia, nanotecnologia, e engenharia. A revista busca artigos que discutam o impacto social, econômico e ambiental das tecnologias emergentes, bem como estudos de caso que demonstrem a aplicação prática dessas tecnologias em contextos reais. Ao integrar esses três campos, a Epistimoniki se posiciona como um fórum vital para o intercâmbio de ideias e o desenvolvimento de soluções criativas e sustentáveis para os desafios do presente.

TRABALHOS ACEITOS

A Revista Epistimoniki aceita uma variedade de tipos de manuscritos que contribuam para o avanço do conhecimento nas áreas de Educação, Ciências e Tecnologias. Cada tipo de trabalho possui critérios específicos e contribui de maneiras distintas para o campo acadêmico. A seguir, detalhamos os tipos de trabalhos aceitos:

Artigos Originais: Relatos detalhados de estudos empíricos originais que apresentam novos dados e análises. Devem incluir uma introdução, revisão de literatura, metodologia, resultados, discussão e conclusões. Os artigos devem fornecer uma contribuição significativa e original para o campo.

Revisões de Literatura: Sínteses críticas e abrangentes de estudos publicados sobre um tema específico. Devem identificar tendências, lacunas na pesquisa, e sugerir direções futuras para estudos. Devem ser exaustivas e bem-organizadas, oferecendo uma visão geral clara do estado atual do conhecimento.

Relatos de Experiência: Descrições detalhadas de práticas e projetos inovadores desenvolvidos em contextos educacionais, científicos ou tecnológicos. Devem incluir uma contextualização do projeto, objetivos, metodologia, resultados obtidos e reflexões sobre a experiência. O foco é compartilhar práticas que possam ser replicadas ou adaptadas por outros.

Ensaios Teóricos: Discussões aprofundadas que exploram teorias e conceitos em Educação, Ciências e Tecnologias. Devem oferecer novas interpretações, críticas ou extensões de teorias existentes, contribuindo para o desenvolvimento teórico do campo.

Resenhas de Livros: Avaliações críticas de livros recentemente publicados que sejam relevantes para as áreas de interesse da revista. Devem resumir o conteúdo do livro, avaliar sua contribuição para o campo e discutir sua relevância para os leitores da revista. As resenhas devem ser objetivas e bem fundamentadas.

Cartas ao Editor: Comentários curtos e concisos sobre artigos publicados na revista, opiniões sobre tópicos relevantes ou questões emergentes nas áreas de Educação, Ciências e Tecnologias. As cartas devem ser objetivas, com foco em discutir pontos específicos dos artigos publicados ou em trazer à luz questões emergentes no campo. Elas podem incluir críticas construtivas, perguntas, novas perspectivas ou dados adicionais.

POLÍTICAS DE EDIÇÃO

Edições Temática: Periodicamente, a revista organiza edições temáticas focadas em áreas específicas dentro de Educação, Ciências ou Tecnologias. Os temas são selecionados com base na relevância atual, interesse da comunidade acadêmica e potencial para avanços significativos no campo. Para cada edição temática, a revista emite uma chamada de submissão que detalha o tema específico, os objetivos da edição e as diretrizes para os autores. Essas chamadas são amplamente divulgadas para encorajar contribuições relevantes e de alta qualidade. As edições temáticas são projetadas para destacar avanços significativos e tendências emergentes dentro do campo específico. A publicação de artigos selecionados contribui para a disseminação do conhecimento e para o avanço do debate acadêmico na área temática escolhida.

Edições Livre: Além das edições temáticas, a Revista Epistimoniki também publica edições regulares que abrangem uma ampla gama de tópicos dentro de Educação, Ciências e Tecnologias. Essas edições oferecem flexibilidade para a inclusão de artigos de diversas áreas de interesse e relevância para a comunidade científica. A diversidade de tópicos em edições livres permite a inclusão de diferentes perspectivas teóricas, metodológicas e aplicadas. Isso enriquece o conteúdo da revista ao oferecer uma variedade de abordagens e insights sobre questões contemporâneas nas áreas cobertas.

PROCESSO DE AVALIAÇÃO PELOS PARES

O processo de revisão por pares é essencial para garantir a qualidade e a validade das publicações científicas. Ele segue uma série de etapas detalhadas que envolvem a participação de revisores especializados e a supervisão atenta dos editores da revista. Abaixo, detalho os principais processos envolvidos na revisão por pares:

Submissão do Artigo: Após a submissão do artigo para uma revista científica, o editor realiza uma primeira triagem para verificar se o manuscrito está em conformidade com as diretrizes da revista, como formato, estilo e requisitos éticos. Artigos que não atendem a esses critérios podem ser devolvidos aos autores para revisão antes de seguir para a próxima fase.

Seleção de Revisores: O editor da revista seleciona revisores especializados no campo específico abordado pelo artigo. A escolha dos revisores é baseada na experiência acadêmica e na especialização no tema do manuscrito. Geralmente, são escolhidos dois ou mais revisores para cada artigo, dependendo da complexidade e do escopo do trabalho.

Revisão Cega: A revisão por pares é conduzida de forma anônima, onde os revisores não conhecem a identidade dos autores e vice-versa (revisão cega). Isso ajuda a evitar qualquer viés na avaliação e garante que o processo seja o mais objetivo possível. Os revisores analisam o artigo quanto à originalidade, relevância, metodologia, interpretação dos resultados, clareza na escrita e contribuição para o avanço do conhecimento na área.

Avaliação e Parecer dos Revisores: Após a revisão, os revisores fornecem um parecer detalhado ao editor da revista. Este parecer inclui uma recomendação sobre a aceitação do artigo e feedback detalhado sobre pontos fortes e fracos do trabalho. As recomendações possíveis incluem:

Aceitação sem revisões: Quando o artigo atende plenamente aos critérios da revista.

Aceitação com revisões menores: Revisões de pequenos detalhes que não afetam significativamente a validade do trabalho.

Revisão majoritária: Requer revisões substanciais e uma nova avaliação após as modificações feitas pelos autores.

Rejeição: Quando o artigo não atende aos padrões da revista em termos de qualidade, relevância ou originalidade.

Decisão Editorial: Com base nos pareceres dos revisores, o editor toma a decisão final sobre a publicação do artigo. Caso haja discordâncias significativas entre os revisores, o editor pode buscar a opinião de um terceiro revisor ou decidir com base em seu próprio julgamento, considerando os argumentos apresentados. A decisão final é comunicada aos autores juntamente com os pareceres dos revisores.

Feedback aos Autores: Após a decisão editorial, os autores recebem feedback detalhado sobre os pareceres dos revisores. Se revisões são solicitadas, os autores são instruídos a realizar as modificações necessárias e a submeter uma versão revisada do artigo. O editor pode revisar novamente o artigo revisado antes de decidir sobre sua aceitação final.

Publicação: Após a aceitação final, o artigo é preparado para publicação na revista.

POLÍTICA ANTIPLÁGIO

A Revista Epistimoniki adota uma política rigorosa contra o plágio em todas as suas formas. O plágio é considerado uma violação séria da ética acadêmica e pode comprometer a integridade e a reputação da pesquisa científica. A política antiplágio da revista abrange as seguintes diretrizes e procedimentos:

Definição de Plágio: Plágio é a cópia não autorizada ou a apropriação indevida de ideias, palavras, dados, imagens ou qualquer outro conteúdo intelectual de outros sem atribuição adequada. Isso inclui, mas não se limita a:

• Copiar texto diretamente de outras fontes sem citação adequada.
• Parafrasear extensivamente o trabalho de outros sem referenciar corretamente.
• Utilizar imagens, gráficos ou dados de pesquisa sem permissão ou créditos apropriados.
• Auto-plágio (reutilização indevida de seu próprio trabalho sem referência ou autorização adequada).

Detecção de Plágio: Todos os manuscritos submetidos à Revista Epistimoniki são verificados quanto a possíveis práticas de plágio utilizando ferramentas de detecção de similaridade, como Turnitin, iThenticate ou similares. Essas ferramentas ajudam a identificar conteúdo duplicado de outras fontes, incluindo publicações anteriores e trabalhos não publicados.

Responsabilidade dos Autores: Os autores são responsáveis por garantir que seu trabalho seja original e não viole os direitos autorais de terceiros. Eles devem fornecer referências completas e precisas para todas as fontes utilizadas no trabalho, incluindo citações diretas, para evitar qualquer forma de plágio.

Consequências do Plágio: Se for identificado plágio em qualquer estágio do processo de revisão, desde a submissão inicial até a publicação final, as seguintes ações podem ser tomadas:

• Rejeição imediata do manuscrito.
• Proibição temporária ou permanente de submissões futuras pelos autores envolvidos.
• Comunicação do caso às instituições de afiliação dos autores e às comunidades acadêmicas relevantes.
• Retração do artigo publicado, se necessário, em casos graves de plágio.

Educação e Conscientização: A Revista Epistimoniki promove a educação sobre ética acadêmica e a conscientização sobre o plágio entre autores, revisores e editores. Isso inclui orientações claras sobre práticas aceitáveis de citação e referência, além de workshops e recursos educacionais para ajudar os autores a entenderem e evitarem o plágio.

DIRETRIZES SOBRE ÉTICA NA PESQUISA E COMBATE A MÁ CONDUTA

A Revista Epistimoniki adota elevados padrões éticos e compromete-se a garantir a integridade e qualidade das publicações científicas. Nossa política está alinhada com as diretrizes internacionais de ética em publicação, como as estabelecidas pelo Committee on Publication Ethics (COPE).

1. Responsabilidades dos Editores

• Imparcialidade: As decisões editoriais são baseadas na originalidade, relevância, clareza e validade científica do conteúdo submetido, sem discriminação por raça, gênero, orientação sexual, crença religiosa, origem étnica, cidadania ou posição política dos autores.
• Confidencialidade: Manuscritos submetidos são tratados de forma confidencial, sendo compartilhados apenas com revisores e conselheiros editoriais necessários ao processo de avaliação.
• Gestão de Conflitos de Interesse: Os editores devem recusar-se a avaliar manuscritos quando houver conflitos de interesse que possam comprometer sua imparcialidade.

2. Responsabilidades dos Autores

• Originalidade e Plágio: Os autores devem garantir que o trabalho submetido é original e que qualquer material ou ideia de terceiros foi devidamente referenciado. Plágio em qualquer forma não será tolerado.
• Reconhecimento de Fontes: Todas as contribuições de outros autores, incluindo ideias, dados ou trechos de texto, devem ser devidamente citadas.
• Publicação Redundante ou Duplicada: Manuscritos não devem ser submetidos simultaneamente a mais de um periódico ou reutilizados sem as devidas permissões.
• Declaração de Conflitos de Interesse: Todos os autores devem declarar potenciais conflitos de interesse relacionados ao trabalho.

3. Responsabilidades dos Revisores

• Contribuição para Decisões Editoriais: Revisores devem fornecer avaliações construtivas e fundamentadas que auxiliem na tomada de decisão editorial e no aprimoramento do manuscrito.
• Pontualidade: Revisores que não se sentirem qualificados ou impossibilitados de realizar a revisão no prazo devem informar ao editor imediatamente.
• Confidencialidade: O conteúdo do manuscrito e o processo de revisão devem permanecer confidenciais.

4. Combate à Má Conduta de Publicação

A Revista Epistimoniki adota uma política de tolerância zero em relação à má conduta, incluindo plágio, fabricação e manipulação de dados, submissão duplicada, falsificação de autoria e outras práticas antiéticas.

• Investigação e Ações Corretivas: Casos suspeitos de má conduta serão investigados de forma diligente, seguindo as diretrizes do COPE. Quando confirmados, podem resultar em correções, retrações ou notificação às instituições dos autores envolvidos.
• Retratações e Notas de Correção: Quando erros graves ou má conduta forem identificados, a revista publicará retratações ou correções, conforme necessário, para manter a integridade do registro científico.

PERIODICIDADE

A Revista Epistimoniki adota um modelo de publicação em fluxo contínuo para garantir que os leitores e a comunidade científica tenham acesso regular e oportuno às contribuições mais recentes e relevantes nas áreas de Educação, Ciências e Tecnologias. Esse modelo de publicação permite que os artigos sejam publicados assim que são revisados e aceitos, sem a necessidade de esperar por um número específico da revista.

POLÍTICA DE ACESSO LIVRE

A Revista Epistimoniki adota uma política de acesso livre, comprometendo-se a disponibilizar todos os seus artigos de forma gratuita e sem restrições de acesso. Acreditamos que o conhecimento científico deve ser amplamente acessível para promover um impacto positivo na sociedade, facilitando o compartilhamento de descobertas e insights importantes nas áreas de Educação, Ciências e Tecnologias. Esta política não apenas aumenta a visibilidade e o alcance das pesquisas publicadas, mas também apoia a democratização do conhecimento, permitindo que pesquisadores, educadores, profissionais e o público em geral possam beneficiar-se do avanço contínuo do saber científico.