Vol. 3 No. 2 (2026): EPISTIMONIKI: Revista de Educação, Práticas Interdisciplinares e Inovação Cientifíca

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DOI: https://doi.org/10.56579/epistimoniki.v3i2
Published: 2026-04-10

Artigos

  • A EDUCAÇÃO PATRIMONIAL COMO FERRAMENTA INTERSETORIAL DA CONCEPÇÃO NORMATIVA À APROPRIAÇÃO PELAS COMUNIDADES LOCAIS

    Thiago Guilherme de Souza

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  • APRENDIZAGEM ENTRE PARES E LETRAMENTO DIGITAL NA ESCOLA PÚBLICA UMA EXPERIÊNCIA INTERDISCIPLINAR NO PROJETO PIXEL BUG

    Leandro Teófilo Pinto dos Reis, Júlio César Pereira de Oliveira, Bianca Vitória Pinho Doerner, Higor Barcelo Mendes, Natália Lambert Nivaldo

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  • BIM NA ENGENHARIA CIVIL

    JOSÉ RINALDO DOMINGOS DE MELO

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  • (CO)ORDENANDO OS PASSOS UMA PROPOSTA DE ATRAVESSAMENTO ENTRE COUNSELING E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA PARA O ENSINO MÉDIO

    Ariel Nascimento dos Santos, Gabriel Cardoso Bom, Roy Sollon Santos Costa Brancatti Borges

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  • EDUCAÇÃO NÃO FORMAL E ARTE CAMINHOS DE EXPERIÊNCIA E CRIAÇÃO

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    Maria Tayná Margarida da Silva, Kélvia Kione de Lima

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  • HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DOCENTE PERCURSOS HISTORIOGRÁFICOS E DESAFIOS EPISTEMOLÓGICOS

    Adriano Rosa da Silva

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  • “POVO GUERREIRO” AS CONTRIBUIÇÕES DO RAPPER CRIOLO COMO UMA ALTERNATIVA METODOLÓGICA NO ENSINO DE HISTÓRIA

    Josival Avelino Dos Santos Júnior, Thalya Emanuelle da Rocha Antão

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    DOI: https://doi.org/10.56579/epistimoniki.v3i2.92

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