ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA PANDEMIA DA COVID-19:

RELATO DE EXPERIÊNCIA DOCENTE MEDIADA PELAS TECNOLOGIAS.

Resumo

O presente trabalho apresenta reflexões sobre o desafio do ensino remoto e a falta de formação adequada para lidar com essa modalidade educacional e com as tecnologias. Durante a pandemia, o uso de tecnologias digitais possibilitou novas formas de aprendizagem, mas também destacou a exclusão digital enfrentada por muitos alunos devido à falta de acesso a dispositivos e internet. Nesse contexto, as instituições de ensino enviaram atividades impressas como uma estratégia temporária para amenizar as desigualdades, porém, isso não resolveu o problema de forma abrangente. Ressalta-se a necessidade de ampliar a inclusão digital para além do ambiente escolar, visando a participação efetiva dos sujeitos envolvidos como um dos atributos fundamentais para a construção da cidadania. O acesso à tecnologia enfrenta obstáculos principalmente em uma população que em seu cotidiano convive com a falta de condições básicas de vida, muitas vezes sem acesso à energia elétrica , água e saneamento. Além disso, destaca-se a importância da formação de professores e professoras, que precisam ter acesso a recursos tecnológicos e uma visão ampliada do seu papel, deixando de ser apenas transmissores de conhecimento para se tornarem profissionais capazes de diagnosticar situações, elaborar currículos, desenvolver atividades e projetos de aprendizagem, avaliar processos e acompanhar o desenvolvimento dos alunos. A interação entre tecnologia e ensino proporcionou uma abordagem colaborativa e prazerosa para os alunos, estimulando o interesse, o raciocínio lógico e a construção do conhecimento. Os feedbacks dos alunos demonstraram satisfação com a abordagem gamificada do conteúdo e metodologias ativas. Nesse sentido, esse trabalho discute os desafios e possibilidades do ensino mediado por tecnologias, enfatizando a necessidade de ampliar a inclusão digital e promover uma formação de professores e professoras que envolva o uso das tecnologias e uma visão ampliada do papel educacional. O relato de experiência destaca a importância do planejamento, da reflexão constante e da adaptação das práticas pedagógicas para atender às demandas do ensino.